InfoexpressPanorama Nacional._ El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, advirtió que una parte importante de las escuelas públicas del país no estaría en condiciones de resistir un terremoto de gran magnitud, por lo que urgió a las autoridades a realizar una evaluación estructural de todos los planteles escolares.
Hidalgo explicó que, de acuerdo con una investigación realizada por el gremio, el 57 % de los centros educativos presenta grietas en pisos, paredes y techos, mientras que el 43 % restante, aunque no evidencia ese nivel de deterioro, tampoco necesariamente cuenta con estructuras capaces de soportar un movimiento telúrico superior a los siete grados.
El dirigente magisterial hizo el planteamiento al ser entrevistado por Héctor Herrera Cabral en el programa D´AGENDA, donde llamó a las autoridades a tomar medidas preventivas ante el riesgo sísmico que enfrenta República Dominicana.
Hidalgo recordó el terremoto de 6.5 grados ocurrido en Puerto Plata el 22 de septiembre de 2003, que provocó el colapso del Liceo Plan Reforma, un centro educativo de tres niveles que sufrió el hundimiento de uno de sus pisos.
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Sostuvo que la tragedia pudo haber sido mucho mayor si el fenómeno se hubiese producido durante el horario escolar, ya que el sismo ocurrió 45 minutos después de la medianoche, cuando estudiantes, docentes y personal administrativo no se encontraban en el plantel.
“Yo creo que los organismos correspondientes tienen que hacer una evaluación urgente de la infraestructura escolar, que es el primer refugio que tiene la población. Usted se imagina que donde vamos a albergar a personas afectadas en tiempo de desastre, como lo es la escuela, se derrumbe”, alertó.
El presidente de la ADP consideró que los recientes terremotos registrados en Venezuela y Colombia deben servir como una señal de advertencia para República Dominicana, debido a que el país comparte condiciones y sistemas de fallas geológicas en la región del Caribe.
Señaló específicamente las zonas de Puerto Plata, Hermanas Mirabal y Espaillat, donde, según afirmó, existen fallas geológicas que podrían generar movimientos sísmicos de consideración.
“Estamos a tiempo de tomar las medidas precautorias de lugar”, sostuvo Hidalgo, al insistir en que las autoridades deben evaluar e intervenir oportunamente los planteles que presenten vulnerabilidades.
“No compremos candados después que nos roben, porque ahora podemos hacer las evaluaciones y la intervención oportuna de la infraestructura escolar que pudiera colapsar”, manifestó.
Cuestiona contenido de libros de historia
Durante la entrevista, Hidalgo también cuestionó el contenido de algunos libros de texto utilizados en el sistema educativo preuniversitario y acusó a historiadores y al Ministerio de Educación de presentar una narrativa que, a su juicio, desnaturaliza la historia de República Dominicana.
El presidente de la ADP afirmó que la enseñanza de la historia nacional debe respetar los procesos y sacrificios que dieron origen a la soberanía dominicana, al tiempo que rechazó que su posición sea interpretada como un discurso contra Haití.
“No se trata de ser anti-haitianos, no se trata de eso; es que este pueblo tiene su historia y en cada momento de su transcurrir ha hecho grandes sacrificios”, expresó.
Hidalgo sostuvo que la ADP reconoce la educación como un derecho universal y aclaró que el gremio no plantea negar el acceso a las escuelas a estudiantes haitianos ni a sus descendientes.
Rechaza fusión de los ministerios de Educación
El dirigente magisterial reiteró además la oposición de la ADP a cualquier proceso que implique fusionar el Ministerio de Educación (Minerd) con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt).
Afirmó que, aunque el Gobierno presente la iniciativa como una transformación del sistema educativo, el gremio entiende que se trata esencialmente de una fusión que no resolvería los problemas existentes.
Hidalgo manifestó que la ADP respalda el fortalecimiento de la ciencia, la tecnología y la investigación, pero consideró que la educación superior y la preuniversitaria tienen características y necesidades diferentes.
“Hay que fortalecer el área de investigación, pero el sector universitario tiene un perfil muy distinto al preuniversitario”, sostuvo.
Sobre los resultados de la actual administración en materia educativa, Hidalgo afirmó que el Gobierno del presidente Luis Abinader “se quemó” en ese sector y cuestionó que el país esté formando estudiantes del siglo XXI con un modelo educativo que, a su juicio, mantiene características del siglo XIX.
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